ARTIKEL: PENERAPAN ROLE PLAY DUBES BERBASIS GOMAPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN 4C SISWA SDN 2 SERANGAN
PENERAPAN ROLE PLAYING DUBES BERBASIS GOMAPS
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN HOTS
SISWA SDN 2 SERANGAN
I Putu Ardika
SDN 2 Serangan, Kota Denpasar Bali
Abstrak : Rendahnya kemampuan berkomunikasi siswa kelas VI SDN 2 Serangan Denpasar Bali akhirnya hanya membentuk keterampilan LOTS. Upaya untuk membangun situasi nyata berkomunikasi dan bereksplorasi sehingga keterampilan HOTS dapat ditingkatkan adalah dengan menerapkan role playing DUBES berbasis GOMAPS. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research). Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan HOTS. Objek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 2 Serangan Denpasar Bali berjumlah 38 siswa, terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Variabel penelitian yaitu penerapan role playing DUBES berbasis GOMAPS dan keterampilan HOTS. Data penelitian diperoleh dari observasi selama pembelajaran mengenai kemunculan keterampilan HOTS. Hasil penelitian menunjukan penerapan role playing DUBES berbasis GOMAPS dapat meningkatkan keterampilan HOTS siswa SDN 2 Serangan Denpasar Bali, dari predikat kurang(48%). Setelah diberikan tindakan perbaikan melalui penerapan role playing DUBES berbasis GOMAPS pada siklus 1 persentase keterampilan HOTS siswa menjadi predikat baik(70%) dan pada siklus 2 meningkat menjadi predikat baik sekali(88%).
Kata Kunci: Role Playing Dubes; Gomaps; HOTS
Artikel ini sudah didesiminasikan pada Rabu s.d Sabtu, 11 s.d 14 Desember 2019 di PPPPTK PKnIPS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jalan Raya Arhanud, Batu Malang, Jawa Timur.
Berikut ini dokumentasi Deseminasi Artikel di PPPPTK PKnIPS Malang:
Beberapa dokumentasi penerapan role play DUBES Berbasis GOMAPS dalam pembelajaran di Kelas VI SDN 2 Serangan:
Komentar
Posting Komentar